Chroniques+Omnitic

January 2012: Superheroes and vilains

Secondary 1 students are exploring the world of superpowers by using different technological tools. The activities proposed by Mrs Latendresse will bring them to use their "system D".

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Janvier 2012: Un dépliant en science, tout un défi!

Les élèves de 2e secondaire doivent parvenir à confectionner un dépliant informatif à l'aide d'un outil technologique de leur choix. Michaël a proposé l'utilisation de Scribus, Mme Chalifoux leur a suggéré des options avec Open Office et les canevas compatibles... Bref, les élèves ont du pain sur la planche et devront parvenir à utiliser tous les outils mis à leur disposition pour présenter l'ITSS dont ils deviendront les experts.

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Janvier 2012 : Mieux vaut prévenir que...

L'agent Marilyne Lavoie de la S.Q. est venue rencontrer les élèves des groupes Omnitic, porte-étendards d'une saine utilisation des TIC à l'Achigan, afin de les informer des dangers inhérents à la navigation sur Internet. Le web regorge de ressources géniales et, comme n'importe quel autre cadre de vie, il présente des dangers aussi. L'important est d'être informé dans le but d'éviter les pièges potentiels. Un utilisateur averti en vaut deux!

Maintenant, les élèves d'Omnitic peuvent devenir conseillers auprès de leurs amis et de leur famille pour aider tout un chacun à demeurer vigilant lorsqu'il navigue sur la toile.

Pour en savoir plus sur la navigation sécuritaire sur Internet: - www.choix.org - www.protegeonsnosenfants.ca - www.webaverti.ca

Pour obtenir de l'aide: - www.cyberaide.ca - www.infocrime.org - www.jeunessejecoute.ca

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Décembre 2011: Des cinéastes du changement de régime

Ne nous méprenons pas, il ne s'agit pas ici d'entreprendre une croisade contre l'obésité, c'est plutôt qu'en géo-histoire de 3e secondaire que nos "Omnitiqueux" de la toute première cohorte réaliseront des films traitant de chacun des aspects sociaux touchés par le changement de régime qui est survenu à l'issue de la guerre de Sept ans. Qui incarnera Pontiac? Comment réussiront-ils à mettre en scène une des batailles les plus célèbres de notre histoire? Quels aspects toucheront-ils? C'est ce que nous saurons lorsque nos cinéastes en herbe auront réalisé leurs oeuvres cinématographiques!

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Décembre 2011: Omnitic en classe de français...

La cohorte #2 d'Omnitic est appelée à vivre l'expérience du conte de Noël comme l'ont vécu leurs prédécesseurs d'Omnitic. Mme Piché les encourage à faire l'enregistrement de leur conte sur Audacity afin que ces derniers puissent être écoutés, entendus, réécoutés et réentendus. Sans doute les enfants de la famille auront-ils l'occasion de se faire raconter plus d'histoire qu'ils ne le croient pendant le temps des fêtes! Au travers cette expérience, les élèves de 2e secondaire s'investissent aussi dans une recherche sur un château de leur choix.

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Novembre 2011: Netmath, en avant la pratique des mathématiques!

Question de devenir des experts mathématiciens et de pouvoir, si tel est le cas, pallier les difficultés qui persistent malgré le fait que la roue des apprentissages nouveaux continue de tourner, les élèves d'Omnitic ont dorénavant accès à

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Novembre 2011: Devenir critiques littéraires dès 1ère secondaire

Les élèves de la cohorte 3 (1ère secondaire) ont découvert les horizons que Babelio leur ouvre sur le monde littéraire. En se créant un compte dans le cadre de leur cours de français avec Mélanie Gravel, ils s'aventurent dans l'univers épatant et surprenant des expériences de lecture partagées. Ils pourront y laisser leur trace de lecteurs!

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Octobre 2011: Comic Life

En 2e secondaire, les élèves d'Omnitic ont eu à découvrir les secrets et le côté ludique de l'outil gratuit Comic Life afin de créer, à la demande de leur enseignante, Mme Josée Saint-Pierre, une bande dessinée. Il faut dire que l'humour était au rendez-vous et que les élèves ont eu beaucoup de plaisir à réaliser ce projet qu'ils ont présenté en classe où les fous rire étaient innombrables!

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Octobre 2011 : Silence on tourne

Les élèves de la cohorte 2 (sec. 2) participent activement à la réalisation d'une vidéo visant à présenter leur école lors des portes ouvertes du 26 octobre prochain. T http://www.netmaths.net/?gclid=CM2BvvOd9awCFcbc4AodGxHKRQ leur conscience citoyenne, ils apprennent, selon l'équipe de laquelle ils font partie, à manipuler les outils de captation vidéo ou photographique, les logiciels de modification et de création d'images, la gestion d'un agenda partagé sur Google Agenda, etc. L'équipe des communications, l'équipe de montage, l'équipe de tournage, celle de la conception graphique, celle des photographes et celle du son allient leurs forces pour réussir un défi de taille en un délai très court. 3-2-1, Action!

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 Octobre 2011: Prezi

En classe de français, les élèves de la cohorte 3 (sec.1) apprendront sous peu à manipuler l'outil de présentation dynamique Prezzi afin de faire la présentation d'un des pirates célèbres qui peuplent les légendes qui nous sont racontées.

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Septembre 2011: Organisation et traitement de texte

En classe de français, les élèves de la cohorte 3 (sec.1) ont commencé à explorer les possibilités de mise en page en présentant leurs 15 mots débutant par la même lettre de la manière la plus variée possible. Ont ainsi gagné aux yeux des juges Samuel G. et Maïka. Le choix n'a toutefois pas été facile puisque plusieurs élèves s'étaient surpassés dans leurs apprentissages.

In the English class, students learned how to create a dossier where they are now able to save their reading report files. The organisation on the computer isn't easier than in a binder. As a matter of fact, it's more abstract.

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Septembre 2011: Une nouvelle année qui commence!

Ça y est, c'est parti! Tranquillement, tu verras s'ajouter sur ce site (que tu fais bien de consulter à tous les jours!) des liens importants et intéressants. Tu vois, déjà, il y a du nouveau! En effet, la policière d'intervention en milieu scolaire (@PIMS) s'est associée à nous pour maximiser la diffusion d'informations relatives à la sécurité sur Internet. Il y a donc une nouvelle section où tu pourras trouver tout ce qu'elle nous acheminera dans le but de rendre ta pratique (et celles de ceux à qui tu en parleras) plus sécuritaire. En outre, plusieurs de tes enseignants sont à créer leur propre site web.

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Mars-Avril 2011: Les stars du web

Les élèves de 1ère secondaire ont encore une fois été publiés sur le web! Ma foi, de vrais artistes!!! Cette fois, c'est le recueil des textes écrits dans le cadre du cours de français avec Bruno Doucet qui se retrouve à cette adresse. Génial! Oui, mais ce n'est pas tout! Maintenant qu'ils sont habiletés à utiliser Voicethread puisqu'ils l'ont découvert en anglais, les élèves ont aussi eu à raconter leur récit devant la caméra. Ainsi, les tics, les erreurs de langue et toute autre anicroche auront pu être dépistés et corrigés en cours de route. Lorsqu'ils partageront leur vidéo avec M. Doucet, les comédiens en herbe pourront être fiers et sauront, la prochaine fois, quelles erreurs ils sont plus susceptibles de commettre... Ils les auront vues ET corrigées.

Janvier 2011 : Démystifier le SIDA

En science et technologie de 2e secondaire, les élèves sont devenus experts d'une des facettes concernant la problématique large du SIDA, et ce, en menant des recherches avant de présenter le fruit de leurs trouvailles sous forme de PowerPoint ou d'affiche. Ainsi, à la fin de l'entreprise, tous les élèves de 2e secondaire auront pu être informés des tenants et aboutissants de ce fléau terrorisant.

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Janvier 2011: Genealogy, to find where we are from...

Diane Choquette's students are about to work on their family tree. Do you know the name of your great-grandfather? Can you say where your family name is from? Because it's really cool to learn where we are from and because those informations can be found on the web if we are able to read in english, Diane will invite her students to make some research and to keep a diary of their work on VoiceThread. Reading, listening, speaking and writting, each of those competences will be necessary.

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 * Décembre à janvier: Un philanthrope à convaincre... **

Pour aborder le concept des territoires à risques en univers social de 2e secondaire, Chantal Comeau a demandé aux élèves de devenir spécialistes d'un territoire pour lequel ils devaient assurer la promotion auprès d'un philanthrope enclin à investir un bon montant pour venir en aide au territoire le plus à risque parmi ceux qui lui auront été présentés. Ainsi, plusieurs élèves se sont investis dans l'élaboration d'une présentation collaborative sur Google Documents afin de faire bonne figure lors de la présentation de leur territoire à risques. Les présentations auront lieu dans la semaine suivant le retour des vacances des fêtes.

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<span style="background-color: #ffaa00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1er décembre: Un site Internet conçu entièrement par vos enseignants

Anick a eu l'idée, avec Bruno, de construire un site web entièrement dédié au texte narratif. Pas d'inspiration? Des difficultés avec la structure du texte? Un trou de mémoire quand au système verbal de narration? Besoin de rappels ou de précisions? Eh bien, c'est maintenant plus simple pour vous d'accéder à des réponses. Consultez ailleurs.weebly.com. Le site est en cours de développement, mais il contient déjà suffisamment pour commencer à vous aider énormément. Si vous avez des suggestions d'ajouts, faites-les par courriel à Anick (anicksirard@gmail.com). N'hésitez surtout pas. Nous rajouterons votre nom en tant que collaborateur au site! Ensemble, on va bien plus loin...

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<span style="background-color: #eb2424; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Du 30 novembre au 8 décembre: la naissance d'un conte de Noël

Les élèves du groupe 29 commenceront à créer un conte de Noël qu'il rédigeront, enregistreront sur AudaCity et partageront, par le biais de ce site, avec des élèves de 2e année primaire. Ces lecteurs font partie de la classe de Marie-Noëlle Gagnon de l'école L.G. Martel et de celle de Line Forest de l'école Notre-Dame. Puisque leurs contes seront en ligne, parents et amis pourront aussi avoir le bonheur de se faire raconter des histoires. Bonne idée Johanne! On a bien hâte d'entendre le résultat!

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<span style="background-color: #00f7ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">18 novembre: Scrambled Words and sentences analyser on your computer? Yes, it's now possible!

Diane and Josée had some good new ideas. If in French, students can analyse sentences with Notebook "analyse d'assiettes", why not using that same way to learn how to built English sentences? English is a second language, we can't do exactly the same thing so, we worked on two new files. One offers to scramble words to make right sentences, and the other allows students to analyse English sentences with the particularity it includes. You can find those files under the "fichier utiles" heading which you can find on the left side of that page. Be curious!

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<span style="background-color: #17d214; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">17 novembre: SMART Classroom Suite

Richard s'affaire à installer sur les portables des élèves du groupe 13 de nouveaux outils SMART en essai pour 90 jours. La cohorte II d'Omnitic aura donc le mandat d'évaluer l'utilité et la convivialité de SMART Sync, de SMART Notebook SE et de SMART Response ([]), et ce, en essayant les multiples possibilités offertes par ces outils de régulation et d'organisation. Évidemment, cette période d'essai demandera aux élèves et aux enseignants un ajustement et un apprentissage constants. En route vers de nouvelles contrées!

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<span style="background-color: #ff00ac; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">15 novembre : Etherpad et la création littéraire

Aujourd'hui, dans la classe de Johanne Piché, les élèves du groupe 29 ont pu créer trois textes littéraires, et ce, en simultané en utilisant Etherpad, " un éditeur de texte collaboratif en temps réel. Il permet à un maximum de huit personnes de partager un texte en cours d'élaboration. Les contributions de chacun apparaissent immédiatement sur l'écran de tous les participants et sont signalées par des couleurs différentes. Une fenêtre de messagerie instantanée est également disponible." ( []) Ces travaux sont accessibles en ligne. Il est possible de visionner l'historique du processus de rédaction. Il s'agit simplement de demander l'adresse URL à un des coauteurs!

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<span style="background-color: #ff9200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 17px;">9 novembre: L'identité numérique: un sujet à ne pas prendre à la légère

Tout ce qu'on publie sur Internet constitue notre "identité numérique". Il y a donc un danger... à moins qu'on ne soit informés. Clique sur le lien ci-dessous pour t'assurer de bien faire les choses. []

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20 octobre : An english magazine

In the Diane's English class, the students are trying to make a complete magazine with articles, games, advertisings and more! They're working with Google Documents, with Gmail, with the online dictionnary, Larousse.fr, with their class notes and with their webcam to take some pictures and include those in their magazine. Big work! A lot of language learning and fun! Diane cannot be in class for the moment but, from home, she helps the Omnitic students because they shared the magazine document with her and she can add some comments or remarks. She's assisting them from afar! AS

15 octobre : Les portables à la maison: hourra!

Ce vendredi, les élèves de 1ère secondaire ont pu, pour la première fois, apporter leur portable, outil de travail, à la maison. Si cela a été possible, c'est parce qu'ils ont démontré dans les premières semaines d'école un sens des responsabilités acceptable. Ceci étant dit, il leur faut maintenir la cadence! Nous verrons lundi qui aura su prendre soin de l'outil en le rapportant rechargé et prêt au travail en classe. Profitez du privilège que vous offrent vos parents! AS

13 octobre: Les risques naturels et la carte heuristique, organiser ses idées autrement

Pour aborder la thématique des risques naturels à voir en Géographie, Élise a opté pour l'outil Smart Ideas 5 qui permet de schématiser les idées sous forme de carte heuristique. San Francisco et Quito auront une place bien à elles dans cette exploration où s'enchevêtreront recherches Internet, insertion de fichiers, identification des sources et découverte des risques naturels avec lesquels l'humain doit composer. AS

11 octobre: Annoter un texte sur l'ordinateur, l'idée novatrice de Bruno

Vous connaissez la blague de la blonde qui applique du liquide correcteur sur l'écran de son ordinateur pour corriger ses fautes? Eh bien, oublions sa méthode et pensons plutôt annoter un texte à lire à l'aide du programme Smart Notebook et des outils Smart que vous avez sur votre portable "cachés" à gauche. Vous pourrez surligner, souligner, écrire des résumés en marge, le lire en plus gros caractères, etc.

Laissez Bruno vous accompagner dans une lecture nouveau genre! AS

<span style="background-color: #eb2424; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%;">30 septembre 2010: Réunion Omnitic : le rassemblement des acteurs principaux

La réunion de parents pour les groupes Omnitic a eu lieu ce soir. 37 des 64 élèves y étaient représentés, c'est donc dire que, malgré tous les engagements et toutes les restrictions du quotidien, plus de 50% des parents ont pu se présenter. Nous en sommes très heureux. Pour ceux qui n'ont pas pu y être, un résumé de cette réunion leur sera acheminé sous peu par courriel.

Lors de cette soirée, Mme Houle, M. Racette et M. Couture, directeurs de l'école, ont pris le temps de répondre aux questions de tout un chacun et d'expliciter les grandes lignes du programme novateur Omnitic, seule entreprise de ce genre dans la Commission scolaire de Samares.

M. Doucet et Mme Piché, enseignants de français, ont offert aux parents présents une bribe de cours de français lors de laquelle ils ont analyser une phrase sur le tableau blanc interactif (TBI).

Mme Choquette et Mme Saint-Pierre ont souligné les entreprises en lien avec l'utilisation de Google Documents qui sont imminentes dans leur classe d'anglais.

Mme Chalifoux, enseignante de sciences, a mentionné l'utilisation nouvelle d'une autre application de Google Documents (dessin).

Pour que les parents puissent avoir une meilleure idée de ce que sont ces outils, les membres de l'escouade Omnitic, M. Brousseau, M. Malchelosse et Mme Sirard ont fait de courtes démonstrations des principaux outils ci-haut mentionnés en plus de présenter le site officiel du groupe Omnitic sur lequel vous naviguez en ce moment.

Bref, ce fut une soirée rassemblant plusieurs acteurs impliqués dans la réussite du projet et surtout des élèves qui y prennent part. AS

<span style="background-color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">30 septembre 2010: Twitter en géo/histoire... pourquoi pas!

Chantal Comeau a décidé de plonger dans l'univers de Twitter!!! Elle y invitera ses élèves et, ensemble, ils pourront échanger hypothèses et réflexions historiques. C'est grand le web! Nous vous souhaitons une belle navigation et des échanges constructifs. Bravo Chantal!

www.commoncraft.com/twitter AS

<span style="background-color: #ff9200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">28 septembre 2010: Le TBI en classe de français: la phrase sous un autre jour

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Aujourd'hui, Bruno et Johanne ont tous deux utilisé le TBI en classe de français pour faire l'analyse de phrases. Le fichier notebook permet aux enseignants et aux élèves de travailler la syntaxe tout en s'amusant. C'était génial de voir les élèves béats devant le dynamisme de l'outil. Leur participation a augmenté considérablement et les élèves des groupes Omnitic (13) pourront utiliser ce fichier à la maison pour se pratiquer puisqu'ils ont aussi été en mesure de le sauvegarder sur leur disque D: <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Beaucoup de nouveautés, beaucoup d'apprentissages, beaucoup de plaisir! <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Bravo à ces deux enseignants prêts à aller de l'avant! <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">AS